宇博智業(yè)產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布了最新的十大品牌排行榜，此次排行榜是基于多維度的市場數(shù)據(jù)和消費者需求所編制的，從品質(zhì)、口碑、市場份額等角度評估了品牌的綜合實力，并覆蓋了民辦大學(xué)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最具代表性的品牌。排行榜的發(fā)布，旨在為廣大消費者提供最新、最權(quán)威、最專業(yè)的品牌分析和參考，幫助其了解市場趨勢和選擇最優(yōu)質(zhì)、最受歡迎的品牌。同時，排行榜的發(fā)布也反映出品牌的表現(xiàn)和市場競爭的現(xiàn)狀，為品牌提供了重要的市場參考和信心。我們將繼續(xù)通過市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，為消費者以及品牌提供更加全面、深入的信息和服務(wù)。

一、品牌排行

    民辦大學(xué)行業(yè)擁有眾多品牌，如何選擇一家有品質(zhì)、信用與服務(wù)保障的品牌，成為了眾多消費者非常關(guān)注的問題。珠?？萍紝W(xué)院、吉林外國語大學(xué)、武昌首義學(xué)院、大連東軟信息學(xué)院、文華學(xué)院、廣州南方學(xué)院、北京城市學(xué)院、浙江樹人大學(xué)、河南開封科技傳媒學(xué)院、西京學(xué)院等品牌的成功，體現(xiàn)了這些品牌在品牌形象、產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新技術(shù)、營銷策略等方面的優(yōu)勢。

表1：2023年民辦大學(xué)十大品牌排行榜

二、品牌簡介

（一）珠?？萍紝W(xué)院

     學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)，坐落于經(jīng)濟特區(qū)之一的廣東省珠海市。校園由聞名世界的設(shè)計悉尼奧運會場館的澳大利亞PTW公司按照澳洲濱海建筑風(fēng)格整體規(guī)劃設(shè)計，環(huán)境優(yōu)雅、椰風(fēng)海韻、空氣清新、風(fēng)光綺麗，是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)的理想園地，被譽為國內(nèi)最美的大學(xué)校園之一。

     學(xué)?，F(xiàn)設(shè)25個二級學(xué)院、63個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)9大學(xué)科門類，擁有省級重點學(xué)科3個、市級優(yōu)勢學(xué)科3個、校級重點學(xué)科15個，擁有聯(lián)合國世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認(rèn)證項目2個、國家級本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級本科專業(yè)建設(shè)點1個、省級特色專業(yè)13個、轉(zhuǎn)型試點發(fā)展專業(yè)7個。

（二）吉林外國語大學(xué)

     吉林外國語大學(xué)是吉林省重點高校。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，學(xué)?，F(xiàn)已成為全國民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應(yīng)用型高素質(zhì)外語外事人才培養(yǎng)基地，東北地區(qū)語種多、特色鮮明的世界多語言文化教育中心，吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。

     學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的長春市凈月潭旅游風(fēng)景區(qū)，占地面積70.3萬平方米，建筑面積32.3萬平方米。學(xué)校校園內(nèi)山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風(fēng)格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學(xué)校。

     學(xué)校擁有在校生11000多人，其中全日制本科生10204人、研究生620人、留學(xué)生300多人。

     學(xué)校設(shè)有高級翻譯學(xué)院、英語學(xué)院、東方語學(xué)院、西方語學(xué)院、中東歐語學(xué)院、國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、國際工商管理學(xué)院、國際傳媒學(xué)院、教育學(xué)院、國際藝術(shù)學(xué)院、國際文化旅游學(xué)院（國際冰雪學(xué)院）、國際交流學(xué)院、人工智能學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部等15個教學(xué)單位，開設(shè)了英語、日語、德語、法語、朝鮮語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、蒙古語、印度尼西亞語、波斯語、波蘭語、捷克語、泰語、塞爾維亞語、匈牙利語等18個外語語種，擁有翻譯、教育、漢語國際教育、國際商務(wù)、會計、旅游管理6個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點和1個教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，含30個專業(yè)/專業(yè)領(lǐng)域，其中翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個語種，2個中外合作辦學(xué)項目。學(xué)校開設(shè)41個本科專業(yè)，涵蓋18個外語語種以及文、經(jīng)、管、教、藝、工6個學(xué)科門類， 形成了 “外語+專業(yè)”“專業(yè)+外語”“雙外語”和“小語種+英語+專業(yè)”等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“多語種翻譯+”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)成為吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。

     學(xué)校有國家級特色專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、國家級實踐教學(xué)示范中心（地球村）1個、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個、國家級教學(xué)成果獎1項、國家級精品課1門，有9個吉林省本科高校一流專業(yè)建設(shè)點、3個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群、6個吉林省品牌專業(yè)，“十二五”省級特色專業(yè)8個、“十三五”省級特色高水平專業(yè)5個，省級以上特色專業(yè)數(shù)占學(xué)校專業(yè)總數(shù)的三分之一；省級高水平優(yōu)勢特色學(xué)科2個，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省特色新型高校智庫、省人文社科重點研究基地等省級研究平臺11個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個，省級實驗教學(xué)示范中心5個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個、省級校外實踐基地2個；省級一流課程7門，省級精品課程19門，省級優(yōu)秀課31門、省級在線開放課程2門、省級學(xué)科育人示范課1門。

（三）武昌首義學(xué)院

    始于1913年，原華中科技大學(xué)武昌分校，中國較早的獨立學(xué)院，中國教育創(chuàng)新改革倡導(dǎo)者，國內(nèi)本科專業(yè)辦學(xué)實力強、辦學(xué)水平高、辦學(xué)特色鮮明的民辦大學(xué)

     武昌首義學(xué)院是中國第一批獨立學(xué)院之一，2000年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由華中科技大學(xué)和武漢軍威文化傳播集團合作興辦。學(xué)校初名華中科技大學(xué)軍威學(xué)院，翌年3月更名華中科技大學(xué)武昌分校，2015年5月復(fù)更為現(xiàn)名。

     學(xué)?，F(xiàn)有武昌、嘉魚兩校區(qū)，校園環(huán)境新雅怡人，各類設(shè)施齊全。兩校區(qū)占地面積134.5萬平方米，建筑總面積53.44萬平方米。在校生規(guī)模1.6萬余人。教職工近千人，其中專任教師840人，具有高級以上職稱教師446人，具有碩士以上學(xué)位教師736人。

     學(xué)校設(shè)有信息科學(xué)與工程、機電與自動化、城市建設(shè)、外國語、經(jīng)濟管理、新聞與文法、藝術(shù)設(shè)計、馬克思主義等八個院，及基礎(chǔ)科學(xué)部。37個本科專業(yè)分布于工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六類學(xué)科中。學(xué)校建有數(shù)控、光信息、通信、網(wǎng)絡(luò)、新聞傳播和模擬法庭等69個基礎(chǔ)及專業(yè)實驗室、12個實習(xí)實訓(xùn)場所，其中7個校企共建實驗室。2008年9月，首設(shè)中國大陸臺資企業(yè)人才培養(yǎng)基地。圖書館中文紙本圖書165.02萬冊，電子期刊103.38萬冊，學(xué)位論文154.22萬冊，音頻37702小時。

     武昌首義學(xué)院堅持“為黨育人、為國育才”的教育宗旨和辦學(xué)方向，以“敢為人先、自強不息”的學(xué)校精神，秉承“學(xué)以廣才、志以成學(xué)”的校訓(xùn)，遵循“立德樹人、質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，通過國際合作辦學(xué)、校企聯(lián)動、產(chǎn)教深度融合的育人路徑，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感，基礎(chǔ)知識牢、專業(yè)能力強，德智體美勞發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

     2015年3月，獲批“應(yīng)用技術(shù)型普通高校轉(zhuǎn)型”試點高校。2016年12月，晉身教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃試點院校。2019年12月，機械電子工程專業(yè)入選全國一流本科專業(yè)“雙萬計劃”建設(shè)點，為全省同類高校入選專業(yè)，廣播電視學(xué)、土木工程專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。2020年11月，市場營銷、生物工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、視覺傳達設(shè)計入選2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。同年，一項目入選教育部新工科綜合改革類項目協(xié)同育人項目群，全國僅兩所民辦高校入選。

     學(xué)校堅持開放辦學(xué)、國際化辦學(xué)，引進國際優(yōu)秀大學(xué)的先進教育理念和教育管理模式，通過聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)辦課程、文化交流等多種形式，與美國、臺灣等廣泛開展教育交流與合作。

     武昌首義學(xué)院實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、?！簝杉壒芾眢w制、教職工全員聘任制、財務(wù)預(yù)決算制、學(xué)年度工作目標(biāo)考核等制度，及適合自身特點的教學(xué)與學(xué)生管理制度。同時構(gòu)建有整套的辦學(xué)經(jīng)費投入機制，為推進學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了制度保障。

     截至2020年6月，學(xué)校為國家和社會共輸送5.8余萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生質(zhì)量廣獲社會和用人單位認(rèn)可，就業(yè)率達96.8%，部分工科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達100%。

     站在新的歷史起點上，武昌首義學(xué)院將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)教育的責(zé)任和道義，以“敢為天下先”和新世紀(jì)創(chuàng)新精神凜然自賦，以不盡的跨越叩響時代的強音。

（四）大連東軟信息學(xué)院

     ? 大連東軟信息學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學(xué)校坐落于美麗的海濱城市大連，地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積41.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生15000余人，設(shè)有13個教學(xué)機構(gòu)，34個本科專業(yè)，7個專科專業(yè)。在辦學(xué)層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育。

     2000年建校之初，學(xué)校就明確了服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位。辦學(xué)20年來,學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”為理念，緊密依托東軟的IT服務(wù)優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。目前，學(xué)校已累計向社會輸送5萬余名IT應(yīng)用型人才，歷年就業(yè)率均在90％以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認(rèn)可。2015年學(xué)校成為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所試點高校之一，2017年學(xué)校成為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所示范高校之一。

（五）文華學(xué)院

    成立于2003年，由武漢美聯(lián)地產(chǎn)有限公司與華中科技大學(xué)共同舉辦，涵蓋工、管、文、法、經(jīng)、藝術(shù)學(xué)科門類，工學(xué)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的的民辦普通本科全日制學(xué)校

     文華學(xué)院前身是華中科技大學(xué)文華學(xué)院， 是2003年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)的普通全日制高校，由武漢美聯(lián)地產(chǎn)有限公司與華中科技大學(xué)共同舉辦。2014年5月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校，更名為文華學(xué)院。

     文華學(xué)院位于華中科技大學(xué)旁，直線距離不足一公里，毗鄰風(fēng)光秀麗的東湖風(fēng)景區(qū)。學(xué)校校園占地面積1340畝，綠樹成蔭，紅楓成林。學(xué)校建筑總面積53.26萬平方米，校園內(nèi)現(xiàn)代教育及生活設(shè)施齊備，學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是讀書治學(xué)的理想場所。

     在辦學(xué)過程中，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國家的教育方針，確立“以學(xué)生為中心”的核心教育理念和秉承“博學(xué)篤志、本立道生”的校訓(xùn)，堅持教育家辦學(xué)，倡導(dǎo)共同創(chuàng)造，實現(xiàn)共同發(fā)展。在教改中，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，守住根本，不斷創(chuàng)新，在教職工、學(xué)生中形成了懂得尊重、承擔(dān)責(zé)任，提升境界的價值追求。

     學(xué)校辦學(xué)定位于建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)，以區(qū)域經(jīng)濟社會需求為導(dǎo)向，立足湖北、服務(wù)中部、輻射全國，培養(yǎng)面向生產(chǎn)服務(wù)第一線，具有現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和高度社會責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

     學(xué)?，F(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生17000余人，設(shè)置了本科專業(yè)43個、?？茖I(yè)15個，涵蓋工、管、文、法、經(jīng)、藝術(shù)6大學(xué)科門類，初步形成“工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)發(fā)展格局。學(xué)校面向全國28個省、市、自治區(qū)招生。學(xué)校還與美國、英國、澳大利亞等國家的多所著名高校建立了校際合作關(guān)系。

     學(xué)校在華中科技大學(xué)的幫助和指導(dǎo)下，建立了科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。現(xiàn)有專任教師800余名，其中，具有副高級以上職稱的專任教師近400人，擁有博士、碩士學(xué)位的教師占76%，雙師型專任教師占總數(shù)的40.8%。

     文華學(xué)院個性化教育特色凸顯，形成了 “三九個性化教育模式”：三種類型學(xué)生，即學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、潛力型；三個關(guān)鍵點，即潛能、立志、空間；三個一工程，即一人一規(guī)劃，一生一課表，一師一優(yōu)課。學(xué)校努力探索為每個學(xué)生提供適合的教育，遵循個性化教育的路徑：尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求，科學(xué)指導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)。創(chuàng)建多樣性創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實施個性化教育，努力營造有利于創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才健康成長的校園環(huán)境與氛圍。

（六）廣州南方學(xué)院

     學(xué)校位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽的廣州市從化區(qū)，校園占地面積1092畝。經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，基本實現(xiàn)了千畝校園、萬人規(guī)模、學(xué)科齊全、名師齊聚、人才輩出的辦學(xué)目標(biāo)。校園布局有致，秀麗寧靜，是陶冶情操、讀書治學(xué)的勝境。

     學(xué)校設(shè)有10個院系42個專業(yè)，形成以管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)為主，工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的學(xué)科體系?，F(xiàn)有本科生19574人，繼續(xù)教育在校生2300人。

（七）北京城市學(xué)院

    建于1984年，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性公有民辦普通高校，以務(wù)實、創(chuàng)新而著稱，以本科教育為主、?？茷檩o，已形成多層次、多學(xué)科、多形式培養(yǎng)應(yīng)用型人才專業(yè)體系

     北京城市學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性普通高校，具有頒發(fā)國家承認(rèn)的研究生、本科學(xué)歷學(xué)位資格，并舉辦中職、高職專科教育。北京城市學(xué)院創(chuàng)建于1984年，是新中國第一所實行公有民辦體制的新型高校，以務(wù)實、創(chuàng)新而著稱，被譽為中國高等教育改革的一面旗幟。建校以來，學(xué)校始終恪守為民辦學(xué)的公益性宗旨，堅持以市場為導(dǎo)向，以應(yīng)用型、實用性為特色，以服務(wù)區(qū)域發(fā)展為目標(biāo)，走“本科立校，依法治校，優(yōu)質(zhì)強校，特色興?！钡陌l(fā)展道路。學(xué)校實施“適合教育、全人教育、有效教育、實用教育”的育人理念，創(chuàng)建高水平大學(xué)，全心造就高素質(zhì)人才。

     學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)，不懈努力，設(shè)置理工、文法、財經(jīng)、藝術(shù)、外語、管理、醫(yī)藥等學(xué)科門類百余個專業(yè)，全日制在校生2萬余人，教工2000余名，學(xué)校館藏圖書200余萬冊，實驗實訓(xùn)室百余個，學(xué)生公寓等設(shè)施齊全，校園網(wǎng)絡(luò)先進快捷。

     學(xué)校擁有一支以專任教師為主、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊伍。專任教師以具有國內(nèi)外高校學(xué)術(shù)背景的博士和正、副教授為主體，以“雙師型”人才為骨干，其中有數(shù)十名國家、市級專家和教學(xué)名師、優(yōu)秀青年骨干教師，另有一批來自世界各地的英、法、德、西、葡、日等語種的外教。兼任教師隊伍多為來自高校、科研院所的優(yōu)秀教師和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)部門的工程師、企業(yè)家、技術(shù)專家。師資多樣化的組合為教育教學(xué)帶來了鮮明的特色和可靠的保障。

     學(xué)校十分重視實用性科學(xué)研究與社會服務(wù)。學(xué)校建立了社會建設(shè)、城市管理、城市經(jīng)濟、教育發(fā)展、3D打印技術(shù)等多個校級、市級研究院所和基地，在多個領(lǐng)域走在全國同類院校前列。學(xué)校面向社會開展社區(qū)教育與職業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和志愿服務(wù)，積極傳播先進文化。

     學(xué)校注重開闊師生的國際視野，先后同50多所境外高校建立了校際合作關(guān)系，每年通過各類合作交流項目選派各專業(yè)師生赴境外交流學(xué)習(xí)，并聘請合作院校教授來校講學(xué)。學(xué)校自2013年起英國華威大學(xué)聯(lián)合舉辦中外合作辦學(xué)項目管理碩士教育項目。2015年學(xué)校在歐洲圣馬力諾建成具有中醫(yī)藥特色的孔子學(xué)院。每年學(xué)校為來華留學(xué)生開設(shè)具有校本特色的全外文課程。

     學(xué)校努力培養(yǎng)大批城鎮(zhèn)化進程亟需的應(yīng)用型優(yōu)秀人才，并積極造就一批城市管理、城市建設(shè)、城市經(jīng)濟、城市文化、城市服務(wù)等領(lǐng)域的高水平精英人才。學(xué)校注重結(jié)合市場需要設(shè)置學(xué)科專業(yè)，注重學(xué)生實用能力培養(yǎng)，注重環(huán)境育人、以文化人。學(xué)校以教育的高質(zhì)量贏得了畢業(yè)生就業(yè)的高質(zhì)量，畢業(yè)生以“留得住、用得上、干得好”著稱于用人單位，涌現(xiàn)出一大批行業(yè)骨干和社會新星。

     今天的北京城市學(xué)院迎來了新的歷史機遇，北城人正意氣風(fēng)發(fā)走向輝煌的未來。

（八）浙江樹人大學(xué)

    創(chuàng)辦于1984年，由浙江省政協(xié)舉辦、省教育廳主管的社會力量辦學(xué)本科高校，現(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū)，學(xué)科種類齊全，涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)，形成了基礎(chǔ)扎實、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，師資力量雄厚，致力于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)，注重對外交流合作。

     浙江樹人大學(xué)（浙江樹人學(xué)院）創(chuàng)辦于1984年，是一所由浙江省政協(xié)舉辦、省教育廳主管的社會力量辦學(xué)本科高校。辦學(xué)36年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高，已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的社會主義建設(shè)人才。

     學(xué)?，F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū)，占地1230余畝，總建筑面積約65萬平方米。設(shè)有院士領(lǐng)導(dǎo)的樹蘭國際醫(yī)學(xué)院等12個二級學(xué)院，在校生1.7萬余人。教學(xué)儀器設(shè)備總值約2.2億元，圖書館藏書184萬余冊，電子圖書約96萬余種。2015年學(xué)校被確定為浙江省應(yīng)用型試點示范建設(shè)學(xué)校。

     學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為引導(dǎo)。學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大學(xué)科門類，形成了基礎(chǔ)扎實、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。有4個省一流學(xué)科，教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究中心2個省部級研究基地，2個省行業(yè)平臺，1個省創(chuàng)新團隊，25個校級研究機構(gòu)及平臺。開設(shè)49個本科專業(yè)，8個?？茖I(yè)。其中1個國家特色專業(yè)，4個省重點專業(yè)，1個省優(yōu)勢專業(yè)，1個省優(yōu)勢建設(shè)專業(yè)，4個省新興特色建設(shè)專業(yè)，3個省特色建設(shè)專業(yè)。有4個省級實驗教學(xué)示范中心，2個省級重點示范中心建設(shè)項目，10個省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目。基于學(xué)科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要，學(xué)校正加快建設(shè)交叉科學(xué)研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地等平臺。

     學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略?，F(xiàn)有教職工1200人，其中專任教師近800人，博士200余人，博士占比26.5%，正高職稱教師近100人。目前，學(xué)校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家教學(xué)名師、國家杰青、享受國務(wù)院特殊津貼專家等高層次人才10余人，為學(xué)生的成長成才和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供強有力的人才保障。

     學(xué)校致力于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)。建有院士領(lǐng)銜的“樹蘭國際護理學(xué)院”、“紹興黃酒學(xué)院”、“萬科隨園養(yǎng)老學(xué)院”、“綠城智慧物業(yè)學(xué)院”、“鋼結(jié)構(gòu)綠筑行業(yè)學(xué)院”等12個行業(yè)學(xué)院，通過校政企協(xié)同，產(chǎn)科教融合，大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和發(fā)展能力。建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地261個，其中國家大學(xué)生校外實踐教育基地1個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地3個；省級產(chǎn)教融合示范基地2個，教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”49項。學(xué)校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機融合，建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐空間，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。

     學(xué)校堅持黨建引導(dǎo)，不斷深化立德樹人工作。有2個全國黨建工作樣板支部，入選全國民辦學(xué)校黨建特色項目建設(shè)基地、省高校黨建“雙創(chuàng)”工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板支部的培育創(chuàng)建單位，獲批2個浙江省高校思政名師工作室。通過構(gòu)建兩校區(qū)一體化育人格局，以“新思想導(dǎo)航”工程、“四季樹人”校園文化建設(shè)、班團成才堡壘建設(shè)、“易班”平臺建設(shè)等為載體形成“三全育人”機制。

     學(xué)校注重開放辦學(xué)。與英國、法國、美國、加拿大、白俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、斯里蘭卡、泰國等國家以及我國香港、澳門、臺灣等地區(qū)的70多所院校和機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校重視人才培養(yǎng)，鼓勵有志繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的畢業(yè)生報考研究生，每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)。

     學(xué)校始終不忘“為國植賢”的初心，牢記“立德樹人”的使命，秉承“崇德重智、樹人為本”校訓(xùn)，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略舉措，力爭成為新時代展示社會力量辦學(xué)的“重要窗口”。

（九）河南開封科技傳媒學(xué)院

     河南開封科技傳媒學(xué)院創(chuàng)建于2003年，其前身河南大學(xué)民生學(xué)院是全國創(chuàng)建較早的獨立學(xué)院之一。2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為全日制普通本科高校，更名為河南開封科技傳媒學(xué)院，成為迄今為止省內(nèi)民辦本科高校中唯一以省域命名的學(xué)校。

     建校十八年來，學(xué)校以雄厚的師資力量，高質(zhì)量的教學(xué)、高水平的管理贏得了良好的聲譽。學(xué)校既傳承了河南大學(xué)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，又緊跟時代發(fā)展腳步，注重改革創(chuàng)新，注重培養(yǎng)質(zhì)量，走出了應(yīng)用型特色發(fā)展之路，先后為國家和社會培養(yǎng)和輸送了四萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生。目前，學(xué)校已發(fā)展成為專業(yè)結(jié)構(gòu)相對合理、基礎(chǔ)設(shè)施基本完備、綜合實力較強、辦學(xué)特色鮮明的普本高校。轉(zhuǎn)設(shè)之后，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)上將突出以信息技術(shù)為引領(lǐng)，以現(xiàn)代傳播和融媒體人才培養(yǎng)為專業(yè)特色，對接經(jīng)濟社會發(fā)展需要，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升畢業(yè)生知識能力的社會應(yīng)配度，促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

（十）西京學(xué)院

     學(xué)校立足為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)，堅持特色發(fā)展，確立了以“三大專業(yè)群”建設(shè)為主的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，即以智能制造為牽引的工科專業(yè)群，以審計學(xué)、會計學(xué)為引領(lǐng)的經(jīng)濟管理專業(yè)群，以視覺傳達設(shè)計為軸心的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計。現(xiàn)有14個院系、7個書院；5個專業(yè)碩士點，38個本科專業(yè)，14個高職專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)占地近1858畝，建筑面積76萬平方米，圖書館藏書188萬冊，在校師生2萬余人。學(xué)校多次被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體””“陜西省文明校園”“平安校園”等榮譽稱號。

     學(xué)校以培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)實踐能力強、勇于創(chuàng)新，能從事本專業(yè)實際工作，解決一定復(fù)雜問題的一線工程師或行業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，明確了“匠心精神+藝術(shù)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)理念，狠抓教學(xué)管理和改革，取得顯著成效。據(jù)《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告2019—2020》顯示，我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量在全國59所碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)高校中排名第16位，“四個一”的人才培養(yǎng)模式效果凸顯。先后獲批國家級特色專業(yè)1個、省級特色專業(yè)2個，陜西省一流專業(yè)建設(shè)點5個，省級一流課程4門，省級教學(xué)成果獎9項，省級專業(yè)綜合改革試點項目5個，省級實驗教學(xué)示范中心7個、虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個。

     學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)院和書院的作用，不斷更新教育內(nèi)容、改進教育方法、創(chuàng)新教育模式，拓展學(xué)術(shù)及文化活動，為青年學(xué)子的健康成長營造了豐富高雅、活潑向上的校園文化氛圍，塑造了學(xué)生的健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校是“全國高校心理健康教育與咨詢示范中心”建設(shè)單位，是全國社會科學(xué)普及基地，多次被團中央、共青團陜西省委授予“工作優(yōu)秀單位”榮譽稱號，2019年“青春—我為你歌唱——記西京學(xué)院特訓(xùn)營愛國社會實踐活動成果”項目作為優(yōu)秀成果宣傳推廣精品范例被教育部思政司作為展示項目進行展示。

     學(xué)校發(fā)揮學(xué)科、人才和技術(shù)優(yōu)勢，始終堅持創(chuàng)業(yè)“全面覆蓋、點上突破”和就業(yè)“三全一化”的工作思路，構(gòu)建“一融入二協(xié)同三促進”應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，努力為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，實現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)工作的“全面覆蓋、全程指導(dǎo)、全員參與”。學(xué)校被陜西省教育廳評為“陜西省示范性高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)”，被教育部評為“2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄?018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！?。同時，獲評“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)院指導(dǎo)服務(wù)獎”“科技部國家級眾創(chuàng)空間”“陜西省校園眾創(chuàng)空間”“陜西省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“陜西省高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“共青團陜西省青年創(chuàng)業(yè)孵化基地”等。

三、品牌優(yōu)勢

    在任何領(lǐng)域的企業(yè)成功，專利信息和起草標(biāo)準(zhǔn)的重要性不容忽視。專利信息是企業(yè)創(chuàng)新的重要產(chǎn)物，它可以保護企業(yè)權(quán)益，提升企業(yè)競爭力；起草標(biāo)準(zhǔn)則是企業(yè)產(chǎn)品制造和服務(wù)領(lǐng)域的質(zhì)量保障，有助于規(guī)范市場行為，提高行業(yè)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）武昌首義學(xué)院

表2：專利信息

（五）文華學(xué)院

表3：專利信息

（七）北京城市學(xué)院

表4：起草標(biāo)準(zhǔn)

（八）浙江樹人大學(xué)

表5：專利信息

表6：起草標(biāo)準(zhǔn)

四、結(jié)論與建議

    品牌建設(shè)對企業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的。一個成功的品牌需要具備多方面的方面，例如創(chuàng)新、卓越的品質(zhì)和優(yōu)秀的服務(wù)。這些方面是品牌成功的關(guān)鍵。企業(yè)必須深入了解自己的產(chǎn)品和服務(wù)，從而不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，以滿足客戶不斷變化的需求。

    在建立品牌價值觀和企業(yè)文化方面，成功的品牌通常會將誠信、可持續(xù)性和社會責(zé)任視為核心價值，并將這些價值體現(xiàn)在日常運營中的策略和實踐中。當(dāng)企業(yè)真正把這些價值觀傳遞到消費者心中，建立品牌的信任度和消費者忠誠度，自然就可以贏得市場的青睞。

    當(dāng)市場變化和客戶需求的變化發(fā)生時，企業(yè)必須要緊密關(guān)注這些趨勢，不斷地調(diào)整自己的戰(zhàn)略，利用自身優(yōu)勢，開拓新的領(lǐng)域和市場。企業(yè)必須始終站在時代的潮流之巔，才能把握市場的機遇，提高核心競爭力，不斷向前發(fā)展。

    總之，品牌建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)之一。企業(yè)必須時刻關(guān)注市場變化和客戶需求的變化，以不斷創(chuàng)新和改進自身的產(chǎn)品和服務(wù)，傳遞自身的價值觀和文化，贏得消費者信任和忠誠度。只有這樣，企業(yè)才可以在市場競爭激烈的環(huán)境中建立良好的品牌聲譽，并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。