中國報告大廳網(wǎng)訊，當(dāng)前，我國教育領(lǐng)域正經(jīng)歷技術(shù)革新與政策深化的雙重驅(qū)動，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)深度融入教育場景，職業(yè)教育政策體系持續(xù)完善。在此背景下，資本市場對教育企業(yè)的關(guān)注焦點逐步轉(zhuǎn)向技術(shù)應(yīng)用能力、政策響應(yīng)效率及長期價值創(chuàng)造能力。中國東方教育（00667.HK）憑借在職業(yè)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐與突出表現(xiàn)，于11月8日榮獲“金牛集團杯·上市公司（港股）投資者關(guān)系金牛獎”，成為政策與技術(shù)雙輪驅(qū)動下的典型范例。
中國報告大廳發(fā)布的《2025-2030年中國教育行業(yè)市場調(diào)查研究及投資前景分析報告》指出，2025年是我國職業(yè)教育深化改革的關(guān)鍵年份，國家政策明確將職業(yè)教育作為高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。中國東方教育深耕職業(yè)教育領(lǐng)域30余年，辦學(xué)模式與政策導(dǎo)向高度契合，其獲獎?wù)蔑@了資本市場對政策紅利釋放下職業(yè)教育賽道的長期信心。數(shù)據(jù)顯示，截至2025年三季度，我國職業(yè)教育相關(guān)企業(yè)數(shù)量同比增長18%，政策支持下的行業(yè)規(guī)范化進程加速，頭部企業(yè)憑借成熟經(jīng)驗獲得更多市場認(rèn)可。
在技術(shù)應(yīng)用層面，職業(yè)教育正通過數(shù)字化平臺、虛擬仿真等技術(shù)優(yōu)化教學(xué)場景。中國東方教育依托智能教學(xué)管理系統(tǒng)與產(chǎn)教融合實踐，強化“工匠精神”培養(yǎng)，其教學(xué)成果與市場就業(yè)需求的匹配度持續(xù)提升。此次“投資者關(guān)系金牛獎”的評選標(biāo)準(zhǔn)聚焦信息溝通質(zhì)量與透明度，反映出資本市場對教育企業(yè)技術(shù)賦能能力及治理水平的雙重關(guān)注。
中國東方教育在戰(zhàn)略規(guī)劃中強化投資者關(guān)系管理，通過定期溝通、業(yè)績透明披露等方式，深化與資本市場的互動。其獲獎表明，教育企業(yè)需在政策引導(dǎo)與技術(shù)創(chuàng)新中平衡發(fā)展，既需把握“技能型社會”建設(shè)機遇，也需通過技術(shù)升級提升人才培養(yǎng)效率。數(shù)據(jù)顯示，2025年前三季度，該公司新增合作企業(yè)數(shù)量同比增長25%，印證了市場對其教育模式的認(rèn)可。
展望未來，職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)⒊掷m(xù)受益于政策支持與技術(shù)迭代。中國東方教育提出“深化產(chǎn)教融合、加快國際化步伐”的戰(zhàn)略方向，計劃未來三年將數(shù)字化課程覆蓋率提升至80%以上，并拓展東南亞市場。這一規(guī)劃與當(dāng)前教育技術(shù)特點及政策環(huán)境高度協(xié)同，為行業(yè)提供了兼具政策敏感性與技術(shù)前瞻性的實踐樣本。
而言，2025年的教育技術(shù)與政策環(huán)境正推動職業(yè)教育向高質(zhì)量、規(guī)范化方向發(fā)展。中國東方教育通過政策響應(yīng)、技術(shù)應(yīng)用與投資者關(guān)系管理的多維突破，不僅鞏固了行業(yè)領(lǐng)先地位，更為資本市場驗證了教育企業(yè)長期價值創(chuàng)造的可行性。隨著政策紅利持續(xù)釋放與技術(shù)深度融合，職業(yè)教育賽道有望成為教育行業(yè)增長的核心驅(qū)動力。
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