2020年3月我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億。隨著中國在線教育用戶規(guī)模的快速增長，以及居民收入水平上升，對教育支出意愿不斷上升，推動了我國在線教育市場規(guī)?？焖偕仙Ｒ韵聦υ诰€教育行業(yè)現(xiàn)狀分析。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們獲取知識的方式和途徑發(fā)生了巨大的變化，因此在線教育深受國民歡迎，市場規(guī)模持續(xù)擴大。2014年在線教育市場規(guī)模尚不足900億元，2015年市場規(guī)模突破千億，2017年達(dá)到2194億元。這一數(shù)據(jù)到2018年已經(jīng)超過3000億元，2019-2022年中國教育行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及標(biāo)桿企業(yè)市場地位研究報告預(yù)計2020年在線教育市場規(guī)模將達(dá)4341億元。

　　2014-2020年中國在線教育市場規(guī)模走勢預(yù)測

　　受新冠肺炎疫情影響，大中小學(xué)延期開學(xué)，線下教育培訓(xùn)停課，在線教育消費迎來快速增長，各類新模式、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)紛紛涌現(xiàn)，刷新用戶消費體驗。未來，在線教育要邁向高質(zhì)量發(fā)展，還須從師資、產(chǎn)品、服務(wù)等多方面發(fā)力?，F(xiàn)從三大市場狀況來分析在線教育行業(yè)現(xiàn)狀。

　　在線教育行業(yè)現(xiàn)狀分析，在相關(guān)政策的引導(dǎo)和市場需求的推動下，截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，較2018年末增加了2.22億人,較2019年6月大幅增長。

　　截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，較2019年6月大幅增長。在線教育行業(yè)現(xiàn)狀根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2019年上半年，全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)97.9%，配備多媒體教學(xué)設(shè)備普通教室348萬間，93.6%的學(xué)校已擁有多媒體教室，其中74.2%的學(xué)校實現(xiàn)多媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋;學(xué)校統(tǒng)一配備的教師終端、學(xué)生終端數(shù)量分別為995萬臺和1469萬臺，開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的學(xué)生、教師分別占全體學(xué)生和教師數(shù)量的48.5%、66.7%。

　　2020中國在線教育用戶規(guī)模將達(dá)3.09億人，市場規(guī)模將達(dá)4538億元。在線教育行業(yè)現(xiàn)狀分析，在在線教育用戶調(diào)查中，34.5%用戶表示對K12在線教育有一定了解;38.1%用戶認(rèn)為教學(xué)講解環(huán)節(jié)與技術(shù)相結(jié)合的關(guān)系密切;44.8%用戶表示繼續(xù)觀望在線素質(zhì)教育發(fā)展前景;思維和編程類在線素質(zhì)教育中最受用戶認(rèn)可，占比37.2%。

　　綜合來看，近年來我國在線教育用戶規(guī)模及市場規(guī)模均呈上升趨勢，行業(yè)加速發(fā)展。同時，教育部等部門密集出臺多項政策，規(guī)范在線教育市場;在線教育企業(yè)通過多種方式，推動獲客率和營收增長，進(jìn)一步推動行業(yè)發(fā)展。

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